Forschendes Lernen verstanden als Praxis

Konturen des Forschenden Lernens in einer praxistheoretischen Perspektive im Kontext der Professionalisierung der Kindheitspädagogik

In: Forschendes Lernen in Arbeitsfeldern der Kindheitspädagogik
Author:
Amelie Bernal Copano
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