Kapitel 5 Theater und DaZ? Ein theaterdidaktischer Blick auf die Verknüpfung von Theaterspiel und Zweitspracherwerb

In: Deutsch als Zweit- und Fremdsprache in Schule und Beruf
Author:
Anne Steiner
Search for other papers by Anne Steiner in
Current site
Brill
Google Scholar
PubMed
Close

Purchase instant access (PDF download and unlimited online access):

Abstract

Performative, theatrale Unterrichtsmethoden und außerschulische Theaterprojekte haben sich seit der Jahrtausendwende als hilfreiche Bestandteile institutionalisierter Zweitsprachförderung etablieren können. Dass mit ihrer Hilfe sprachliche Kompetenzen auf eine nicht nur für heranwachsende Zweitsprachlernerinnen und -lerner motivierende und sinnstiftende Weise angebahnt und trainiert werden können, zeigen die Evaluationen, die für einige der Theaterprojekte bereits vorliegen. Theaterspiel innerhalb und außerhalb von (DaZ-)Unterricht muss aber auch theaterdidaktisch reflektiert erfolgen, um DaZ-Lernenden und DaZ-Sprechenden nicht nur sprachliche, sondern auch kulturelle und echte künstlerische Teilhabe zu ermöglichen.

  • Collapse
  • Expand

Deutsch als Zweit- und Fremdsprache in Schule und Beruf

Eine Festschrift für Gabriele Kniffka

Metrics

All Time Past Year Past 30 Days
Abstract Views 271 212 18
Full Text Views 7 6 0
PDF Views & Downloads 9 7 0