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phenomena: the multiplicity and omnipresence of crises in the Balkans; the systemic affinity between migration and crisis; and the embeddedness of (migration) crises in national identity. Russel King (2005) has defined Albania as a laboratory for the study of migration because of the series of migration
Caucasus Survey Vol.2, Nos.1 - 2, November 2014, 1-13 1 Let’s flow! Circular migration and transhumant mobility among the Tushetians of Georgia FLORIAN MÜHLFRIED Caucasus Studies Program, Friedrich Schiller University Jena; email: florian.muehlfried@uni-jena.de This paper deals with
In:
Caucasus Survey
post-Soviet reality in Kazakhstan offers local Uyghurs new perspectives for strengthening their ethnic identity at the same time as producing certain threats to it. This article examines identity-building process of Kazakhstan’s Uyghurs with a special focus on discourses of migration and homeland
historical perspective, national security can also be seen as a form of ‘protectionism’ from the outside world and its negative influences, a feature which is again gaining prominence in world politics. This article focuses on the impact of national security thinking for both Soviet and Russian migration
In:
Russian Politics
Gesellschaftliches Zusammenleben im Wandel
Migration und Flucht werden in Politik, Wissenschaft und Öffentlichkeit intensiv diskutiert. Ausgehend von den aktuellen Kontroversen untersuchen Mitglieder des Jungen Kollegs Migration aus sechs Fachperspektiven: Anglistik, Architektur, Mathematik, Medizin, Geschichts- und Rechtswissenschaft. Die Beiträge zeigen, dass es bei den Auseinandersetzungen häufig um Fragen der gesellschaftlichen Ordnung und des Zusammenlebens geht. Die Autorinnen denken über funktionierende Lösungen im Umgang mit Migration nach, reflektieren Stereotype und Vorannahmen über Migrantinnen und Migranten und diskutieren neue wissenschaftliche Erkenntniswege.
Herausforderungen ethischer Bildung
Volume Editor:
Markus Tiedemann
Contributors:
Maria Bach, Roland Willareth, Anika Goldhahn, Cina Bousselmi, Reinhard Merkel, and Tim Baumgart
Blick ins Buch
Wen oder was schützen die Menschenrechte? Wie weit reicht die Pflicht zur Nothilfe? Wie passen universalistische Prinzipien und kulturelle Diversität zusammen? Welche Aspekte kultureller Identität sind schützenswert, reformbedürftig oder gar rassistisch? Der vorliegende Band thematisiert prinzipielle Unterscheidungen, empirische Befunde und konkrete Unterrichtsplanungen für die Schule und den gesellschaftlichen Diskurs.
Die Gestaltung und Bewertung von Migration haben Gesellschaft und Bildungssystem vor erhebliche Herausforderungen gestellt. Die politischen, sozialen und kommunikativen Verwerfungen wurden und werden zunehmend von konfrontativen Positionen geprägt. Vorurteile und Stereotypen greifen um sich. Allzu oft fehlt es an der Bereitschaft, die Argumente der Gegenseite ergebnisoffen zu prüfen und die eigene Position einer kritischen Reflexion zu unterziehen. Der vorliegende Band thematisiert die Frage, wie sich der Ethikunterricht dieser Aufgabe stellen kann. Berücksichtigt werden theoretische Unterscheidungen, empirische Befunde und unterrichtspraktische Konzepte.
Wen oder was schützen die Menschenrechte? Wie weit reicht die Pflicht zur Nothilfe? Wie passen universalistische Prinzipien und kulturelle Diversität zusammen? Welche Aspekte kultureller Identität sind schützenswert, reformbedürftig oder gar rassistisch? Der vorliegende Band thematisiert prinzipielle Unterscheidungen, empirische Befunde und konkrete Unterrichtsplanungen für die Schule und den gesellschaftlichen Diskurs.
Die Gestaltung und Bewertung von Migration haben Gesellschaft und Bildungssystem vor erhebliche Herausforderungen gestellt. Die politischen, sozialen und kommunikativen Verwerfungen wurden und werden zunehmend von konfrontativen Positionen geprägt. Vorurteile und Stereotypen greifen um sich. Allzu oft fehlt es an der Bereitschaft, die Argumente der Gegenseite ergebnisoffen zu prüfen und die eigene Position einer kritischen Reflexion zu unterziehen. Der vorliegende Band thematisiert die Frage, wie sich der Ethikunterricht dieser Aufgabe stellen kann. Berücksichtigt werden theoretische Unterscheidungen, empirische Befunde und unterrichtspraktische Konzepte.
has withdrawn the country from the compact on migration. 3 In the US context, similar trends have played out via Donald Trump’s politics and policies of exclusion, where appeals to economic and cultural anxieties remain cloaked in nativist rhetoric and misrepresentations of immigrant threats
Tajikistan and the Gulf as a point of departure and explores how migration, business, and transnational Islam intersect in the Tajik business sector in Dubai. Focusing on young, educated, male Tajik migrants, 1 who successfully participate in Dubai’s vibrant transregional trading and Russian tourist
, especially peasant migration to the borderlands for permanent resettlement and to St. Petersburg and Moscow for work. Historians have examined the parameters of the Russian government’s attempts to control this long-distance movement, in particular migration to the borderlands, in order to assess the
In:
Russian History
and refugees ( Sarlo and Martinelli 2016 ; Driel and Verkuyten 2019 ; Ranci 2020 ). Despite the differences between Italy and Serbia regarding historical migration trends, the common ground linking the two case studies are the territorial challenges faced by both countries. Both Riace and Sjenica