Wie kann sich Erziehung und Bildung positiv auf die Gesundheit des Individuums auswirken? Unter Einbeziehung von einschlägigen Erziehungs- Bildungs- und Gesundheitstheorien einerseits und der qualitativen Analyse von aktuellen und historischen Publikationen zur Gesundheitspädagogik andererseits, wird eine Kommunikationsgrundlage geschaffen, um diese Frage zu beantworten.
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