Zur Relevanz des pädagogischen Takts in der Spannung von Nähe und Distanz sowie Theorie und Praxis im frühpädagogischen Handeln

Elmar Drieschner; Roswitha Staege

Zur Relevanz des pädagogischen Takts in der Spannung von Nähe und Distanz sowie Theorie und Praxis im frühpädagogischen Handeln

in Pädagogischer Takt

AutorInnen: Elmar Drieschner und Roswitha Staege

Art:: Kapitel

Seiten:: 89–103

DOI:: https://doi.org/10.30965/9783657780761_009

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